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wellbettech心理健康周活动

文章来源: 发布时间:2014年06月03日 点击数: 字体:

一、指导思想

健康的一半是心里的健康。要有健康的心理首先要认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,这样的人才能用尊重,信任,友爱,宽容的态度与人相处,能分享,接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力。

二、活动主题

阳光少年  快乐成长

三、活动过程:

(一)启动仪式(526):

    1、为营造良好的心理氛围,学校通过升旗仪式,宣布心理健康活动周启动仪式,强调活动目的、意义和基本要求,部署活动内容,营造浓厚的心理健康教育氛围。

        

        

2、教师培训(527

  利用学校集体学习时间,李光宇老师从关爱老师的身体健康(自我保健)、心理健康(自我解压),通过网络将保健资料传送给每位老师。

(二)心理讲座(527

利用周二集体晨会课时间,学校兼职心理老师以《认识自我、悦纳自我》为题,在集体讲座中让孩子们认识到自己的优缺点及存在的问题—自私自利、缺乏同情心、心理脆弱等,通过交流、游戏等改变自己,最后高兴地接受自己,达到乐观自信,与他人和谐相处。

(三)开展一次心理故事读书征文活动528):

3-5年级:推荐书籍:(1)《小学生最想要的故事书》;(2)《小故事大道理》

    (四)心理漫画(529):

 1-5年级通过创作心理漫画展现学生内心世界。引导学生结合学习和生活中的心理困扰、心理矛盾、心理情绪等,运用绘画的方式进行自我表达,自主命题,自由创作。

                      

()心理班会: 530):

 每个班级根据心理健康周的要求和自己班级的活动情况,举行心理班会,1-2年级主题:( 1)我是谁?;(2)优点轰炸;(3)我最棒。

3-5年级主题:(1)插上自信的翅膀;(2)跌倒了,爬起来;(3)做个勇敢的孩子;(4)做情绪的主人;(5)学会合作;(6)学会感恩;

   通过这次心理健康周的活动,让学生在活动中陶冶情操,培养“阳光自信”的精神品质,使每个学生都能快乐、健康地成长。

                                                         2014.6.3

 

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