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关于减轻学生过重课业负担的规定

文章来源: 发布时间:2016年03月01日 点击数: 字体:

《中小学管理规范》是在我省基础教育发展的新阶段、新形势下。进一步加强中小学常规管理,指导广大学校依法管理、自主管理、创新管理的规范性文件,根据这次新颁布的《管理规范》,结合本校实际,我们就减轻学生负担作出规定如下:

一、认真学习,提高认识

根据省教育厅印发的《山东省中小学管理规范》,及时做好宣传、学习工作,明确全面推进减负工作是全面贯彻落实向管理要质量和效益,切实提高学校管理水平的需要,已经成为学校内涵发展的必然要求。对深入推进素质教育,提高教育教学质量,切实规范办学行为,巩固发展合格学校建设成果,优化育人环境等都有着十分重要的意义。

我们要提高思想认识,明确《管理规范》的内容、特点和基本要求,高度重视并认真贯彻执行《管理规范》,结合学校实际大力发展以贯彻执行《管理规范》为主要内容的“和谐课堂”创建活动,切实把《管理规范》的各项规定要求落到实处。

二、制定措施,落实到位

1、开齐开足各门学科

严格按照规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作,不随意停课,不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课,保证学生每天有1小时的体育活动时间。

2、严格控制学生在校活动总量。执行《管理规范》的规定,合理安排学生作息时间,严格控制学生在校时间不超过6小时。

3、严格执行“三表”,不得随意调动课,不得随意加快或减慢教学进度,如有变动应事先向教导处申请,允许后才能实施。

4、积极改进教学方式和学习方式。引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。教师要认真研究改进教学方法,提高教学水平,做到精讲精练,把问题解决在课堂上,最大限度地提高教学效率。

5、按照《烟台市优化作业设计指导意见》积极推进学生作业形式和内容改革,作业分层次,有探究性、实践性作业。作业内容精当,精心设计作业,严格按照要求控制学生作业量。不布置过量机械重复的作业,禁止用作业惩罚学生。不将教师应承担的工作转移给家长,不得要求家长给学生布置作业。布置作业应做到一二年级不留书面作业,三年级不超过40分钟,四五年级学生作业总量控制在一小时(以上时间均以中等水平的学生完成作业的时间为准,班主任应负责协调学生的课外作业总量)。学校将每周三定做无作业日,不布置书面作业,并检查督促,落实到位。学校将不定期进行作业调查,发现问题及时整改。

6、严格规范考试制度

学校严格执行考试管理规定,重视探索新的评价模式。取消百分制,实行等级记分制,不为班级和学生排名次,不以考试成绩和升学率作为衡量教师教育教学工作的唯一标准。我校严格控制考试次数,语文、数学任课老师自己组织单元检测,其他学科不进行测验。

7、要保证学生节假日和寒暑假的休息时间,布置作业适量,不得对学生进行集体补课。

8、教师不得随意要求学生统一购买教辅用书,严格控制学生的用书,练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。违反批评教育。

9、学校行政人员要加强督查,并把减负工作列为教师政绩的依据。

三、检查监督,改进完善

1、在平日的检查中,深入班级,了解各班上课情况,每周总结,按课表上课,不侵占体育课、活动课。如发现问题,提出整改。

    2、每学期开学初,学校对各班的作业布置批改情况进行检查,发现问题及时反馈给老师进行整改。学期中,进行家庭作业调查,进行总结,发现作业超量情况,及时反馈给任课老师,并连续观察、督促。期中期末进行两次大型的检查,并纳入教师综合评比当中。

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